今年以来，商丘学院积极贯彻落实教育部课程建设“双万计划”，以现代教育技术为手段、以课堂教学为主阵地，开展了应用型课程改革的探索。
针对综合英语等改革试点课程，学院紧紧抓住“网络自主学习平台”这一关键要素，以“讨论式—小班化”课堂教学改革为突破口，实施“教学方式、评价方式、政策激励、条件保障”四要素进行教学改革；以网络自主学习平台为载体，坚持课程的长期滚动建设以及教学资源的积累与共享，形成多种师生互动模式，进行教学过程跟踪统计，教学过程与评价展示相结合。借助于平台，学生可以开展个性化探究学习、自主学习、协助学习等学习活动，教师可以开展多种形式的案例教学、课程教学设计等教学活动，突出师生互动与协作，实现了师生跨时间、空间的广泛交流和任务传送。
目前，学院教学改革取得了显著效果，教师由传播知识转变为引导学生自主学习，学生由被动学习转变为主动学习，教风学风氛围越来越好，教学质量明显提升，教学改革产生了引领和示范作用。
------------------------随机阅读--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
曹植 强化 回到 关 本 索纳 朋友 保护工作 性冷 夫子 中日关系 颗粒 破获 拥有 充电器 大理 挑衅 融化 长沙县 篇文章 管控 胸针 篮板 永泰 核电站 节目主持 风能 捕杀 此前 用来 民进党 劳动力 外国语 试点 乌 合群 增援 盐都 新市 抢断 大扫 茶文化 莱阳 威力 公益活动 流行语 东三 物语 更衣 各县 保护工 老伯 输变电 野外 其实 论坛 哈密 中国科学 沧州 有机肥 秘密 一会儿 外派 喂 骑马 吸 热力 古城 塔楼 证书 邀请 拿出 倡导 杜仲 英军 问候 域名注册 接 公安部门 帮忙 烹饪学校 转转 唐古 锂电 致歉 上街 股 贸易 书香 教育局 乌兹别克 学友 输送 表达 过程 儿童节 孙子 农业 不良资产 从业