我班田多多是个聪明的孩子，对于老师提出的问题心里都明白，可是从来不主动举手发言。在活动中我有意提问她，以为多提问她就会回答，可是恰恰相反，还是不起作用。
遇到这样的幼儿，我实施了如下方法：搞好师幼关系，做幼儿的知心朋友，幼儿就愿意与老师沟通。在日常生活中，多关心、体贴孩子，孩子感受到老师的那份爱和关怀，自然也会和老师沟通。
正面引导幼儿，让幼儿获得自信心，让幼儿在支持、鼓励中去创造表现，帮他们树立自信心，克服胆怯心理。如对幼儿说：“你回答得真好。”“你是这样认为的。”孩子会有“教师支持我”“我能行”的自豪感，最终会主动表现。还能用奖励小红花等方法激发孩子去表现。
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